作者：【日】竹中宪一
译者：高燃
书籍设计：刘峰
 
教育是以“人”为对象的领域，那么殖⺠地教育是如何实施的，接受殖⺠地教育的学生、讲台上的老师，又是如何思考，如何行动的呢?
日本学者竹中宪一先生自二十世纪九十年代中期开始，历时十年时间对 110多位接受过殖⺠地期间教育的大 连老人进行口述，并在250多个小时候的录音带口述中，整理出了61则访 谈，在这些老人尚在人世的最后时光 里，对于他们基于日本殖⺠地统治体 验的“个人史”进行了重要的纪录。
Since the mid-1990s, Japanese scholar Kenichi Takenaka spent a decade conducting oral history interviews with over 110 elderly people from Dalian who had received an education during the colonial period. Through more than 250 hours of recorded interviews, he compiled 61 interviews, which became an important record of their "personal histories" based on their experiences under Japanese colonial rule, capturing these accounts during the final years of their lives.
 
作者
竹中宪一 (1946〜2022）
生于⻓崎，早稻田大学第二文学部毕业
1976年4月~1981年9月任日中学院专任讲师  1981年9月~1985年3月于中国日本语教师研究中心任讲师  1985年9月~1986年3月于中 国日本学研究中心任讲师  1989年4月~1993年 3月任早稻田大学法学部专任讲师  1993年4月起任早稻田大学法学部助教授  1999年4月起任早稻田大学法学部教授  2016年4月起任早稻田大学法学学术院名誉教授